宗教歸正宇宙真理

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不二分別老師

他是一個智慧洋溢的老師

善喜與老師同學們
辯論真理的意義

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正道清靜老師

玄覺禪師確實是一朵稀有的花朵

他的芳香的確與眾不同
然而卻是平凡無奇

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反道破執老師

否定一切找到自己

反過來這樣想,又反過來那樣想

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中道行直老師

真正的覺悟者不能說我現在正在用心

也不能說我現在有所作為

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至道無我老師

吃飯時
沒有一個自我在想功名利祿

睡覺時
沒有一個自我在思考生命的意義

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道生體空老師

思想的形式即是存在的本質

而存在的本質
卻是需要透過正確的思想
才能經驗它的存在

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道指自性老師

黑暗中誰看得清自己本來的面貌

打開燈光就可以

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一真宇宙老師

玄覺禪師說:

恰恰用心時,恰恰無心用

無心恰恰用,常用恰恰無

萬法回攝清淨自性

就在藏北高原500公里無人區裡,凡獨行者很難生還而歸。就在人類的意識裡,他寬廣如無垠宇宙般浩瀚。凡求道者孤獨迷路走入,也很少人能開悟喜樂走出。陽明先生說 :「無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物。」

正確教育如滴水清靜穿石,錯誤引導是智慧死亡遊戲。人生頭等大事為何 ? 陽明先生立志當聖人。

立志是與自我意識的對決,因為意識總是往慾望方向前進。立志是揚起的風帆,立志是溯溪尋道

源。陽明先生實驗格竹來體悟真理,有無畏勇氣騎馬考察邊關。須知智慧是活潑的,敢反叛意識

的孩子才能走到真理的終點。思想要到達究竟,而最偉大的究竟智慧就是挑戰真理。先生的智慧

是不朽,有為者應亦當如是。四句教是一個真理的公案,頓悟就消失有無的懷疑。小孩的思想

最忌諱固定化,一固定就很難放鬆。大凡聖賢皆有廣泛的興趣,同學要在多元學習中簡易智慧心

法。舉凡演講,運動,詩曲,畫圖,唱歌,舞蹈,辯論,兵法,管理,功夫,禪學,宗教,哲學,

科學等學問,你都要靜心涉獵歸納其中的核心精要。抓住多元智慧中有一個共通的本體,可以稱

為一。就是那個一,就是你今生要關注的智慧。一門深入展發為多元智慧,多元智慧總歸為心學

一門。想解脫意識的引力確實是難,不過困境往往是心靈頓悟的契機。敢為先生作一偈 : 智破萬

理常空,古道即是心學。我自斟禪乾杯,靜舞兩袖有無。

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